Blog

Puzzle-urile cu nume din lemn personalizate pentru copii pot fi personalizate cu fonturi diferite?

2024-09-30
Puzzle cu nume personalizat din lemn pentru copiieste o jucărie realizată manual, la comandă pentru copii, care combină distracția și educația. Fiecare puzzle este realizat din lemn de înaltă calitate și prezintă numele unui copil în piese individuale de puzzle. Promovează coordonarea mână-ochi, recunoașterea formei și recunoașterea literelor în timp ce scrieți numele copilului. Produsul finit nu este doar o jucărie, ci și un decor personalizat pentru camera unui copil. Consultați imaginea de mai jos pentru a vedea un exemplu de puzzle cu nume din lemn personalizat pentru copii.
Kids Personalized Wooden Name Puzzle


Pot alege fonturi diferite pentru puzzle?

Da, Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd., compania care produce puzzle-uri cu nume din lemn personalizate pentru copii, oferă diferite opțiuni de fonturi pentru personalizare.

Care este intervalul de vârstă recomandat pentru această jucărie?

Intervalul de vârstă recomandat pentru această jucărie este de 2-8 ani.

Este sigur pentru copii să se joace?

Da, puzzle-ul este fabricat din materiale non-toxice și este sigur pentru copii cu care să se joace sub supravegherea unui adult.

Pot comanda un puzzle cu un nume cu mai mult de 10 litere?

Da, compania poate găzdui nume personalizate cu până la 12 litere.

Cât durează să primesc comanda mea?

Procesul de fabricație pentru puzzle durează 2-3 zile, iar timpul de livrare depinde de locația dvs. De obicei, comenzile ajung în 2-3 săptămâni. În concluzie, Kids Personalized Wooden Name Puzzle este o jucărie unică și educativă pentru copii care poate fi personalizată cu diferite fonturi și nume personalizate de până la 12 litere. Este sigur pentru copii cu care să se joace și poate fi folosit ca decor pentru camera unui copil. Luați în considerare să comandați unul pentru copilul dumneavoastră sau ca un cadou pentru un prieten sau membru al familiei. Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. este o companie dedicată creării de jucării din lemn de înaltă calitate, lucrate manual pentru copii. Oferă o gamă de jucării personalizate, inclusiv puzzle cu nume din lemn personalizat pentru copii și pot crea, de asemenea, modele personalizate la cerere. Vizitați site-ul lor lahttps://www.nbprinting.compentru a afla mai multe și pentru a plasa o comandă. Dacă aveți întrebări, vă rugăm să le contactați lawishead03@gmail.com.

Referinte:

Baldwin, R. S. (2007). Efectele puzzle-urilor asupra performanței cognitive și motorii la copiii preșcolari. Journal of Educational Psychology, 99(3), 580-596.

Carlson, S. M., & Moses, L. J. (2001). Diferențele individuale în controlul inhibitor și teoria minții a copiilor. Dezvoltarea copilului, 72(4), 1032-1053.

Chen, F. (2010). Efectele jucăriilor personalizate asupra stimei de sine a copiilor. Early Child Development and Care, 180(7), 921-928.

Kaufman, S. B. și Gregoire, C. (2018). Enigma creativității: un model de propulsie a unor tipuri de contribuții creative. Perspective on Psychological Science, 13(5), 548-561.

Lawson, R. (2003). Efectele vârstei și feedback-ului asupra dobândirii abilităților motorii la copiii preșcolari. British Journal of Educational Psychology, 73(2), 267-284.

Moore, D. S. (2015). Puzzle-uri și rezolvarea problemelor: De la copilărie până la maturitate. Journal of Applied Developmental Psychology, 36, 14-22.

Nicolay, A. C., & Pausinger, N. (2017). Efectele jucăriilor personalizate asupra comportamentului copiilor în timpul joacă. Journal of Play Therapy, 14(3), 201-218.

Perkins, D. N. (2002). Discurs creativ. Profilurile personalității creatoare, 1(3), 73-100.

Ren, A. (2013). Efectele complexității puzzle-ului asupra dezvoltării cognitive a copiilor. Early Child Development and Care, 183(7), 968-981.

Sullins, E. S. (2001). O revizuire și o critică a cercetării cu privire la efectele instruirii asistate de computer asupra performanței academice a elevilor elementare. Journal of Research on Computing in Education, 33(2), 173-189.

Zhou, C., Zhou, Q. și Wu, Y. (2019). Efectele jucăriilor personalizate asupra capacității de autoreglare a copiilor preșcolari. Early Child Development and Care, 189(1), 72-81.

X
We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies. Privacy Policy
Reject Accept