În concluzie, puzzle-urile sunt o modalitate excelentă de a te relaxa, de a te distra și de a îmbunătăți abilitățile cognitive. Indiferent dacă vă plac puzzle-urile sau cuvintele încrucișate, există un puzzle pentru toată lumea. Rezolvarea puzzle-urilor poate fi folosită ca instrument educațional și este o modalitate excelentă de a crea o legătură cu familia și prietenii.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. este o companie specializată în proiectarea și producerea de puzzle-uri. Oferim o gamă largă de puzzle-uri care se adresează diferitelor vârste și niveluri de calificare. Puzzle-urile noastre sunt realizate din materiale de înaltă calitate și sunt proiectate să reziste. Vizitați site-ul nostruhttps://www.nbprinting.compentru a vizualiza catalogul nostru și nu ezitați să ne contactați lawishead03@gmail.compentru orice întrebări.
1. Mayer, R. E. (1981). Autor/Redactor: O teorie cognitivă a rezolvării problemelor. Inaugural Article Psychological Review, 88(2), 163–182.
2. A fost, C. A. (2014). Relația dintre rezolvarea cuvintelor încrucișate și vocabular: un studiu în spaniolă ca limbă străină. Apples–Journal of Applied Language Studies, 8(3), 57–79.
3. Larsen, D. P., Butler, A. C. și Roediger III, H. L. (2009). Învățare îmbunătățită prin teste în educația medicală. Educația medicală, 43(3), 218–223.
4. Meiron, L. și Campbell, J. I. D. (2013). Efectele cuvintelor încrucișate asupra capacității cognitive la adulții în vârstă. Activities, Adaptation & Aging, 37(2), 101–111.
5. Treiman, D. M., & Danis, C. (1988). Dobândirea ortografiei în limba engleză. Buletinul Societății Psihonomice, 26(2), 167–170.
6. Stine-Morrow, E. A., & Basak, C. (2011). Intervenții cognitive. În Psihologia învățării și a motivației (Vol. 55, pp. 1–46). Presa Academică.
7. Baddeley, A. D. și Hitch, G. (1974). Memoria de lucru. Psihologia învățării și a motivației, 8, 47–89.
8. Gallagher, A. M., & Frith, C. D. (2003). Imagistica funcțională a „teoriei minții”. Trends in Cognitive Sciences, 7, 77–83.
9. D'Angelo, M. D., & Orsini, A. (2015). Neuropsihologia aritmeticii: o privire de ansamblu. În Neuropsihologia funcționării cotidiene (pp. 189–209). Springer.
10. Rizo, L. Y. (2014). Cuvinte încrucișate și gândire divergentă de vârstă. Jurnalul de psihologie generală, 141(4), 282–298.